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用公益手段補齊西部MBA師資短板

2020/12/15 10:09公益時報 張明敏

  “MBA教學,與本科教學完全不同。上好一堂MBA課,雖內容上自己下足功夫,但效果仍不太理想。”有著27年教齡的重慶交通大學經濟與管理學院會計學教師梁麗對《公益時報》記者講起正在教授的MBA課程頗感困惑。

  MBA(工商管理碩士)教育在中國實施已接近30年,但由于開設時間早晚和地域教育水平差異等因素的存在,導致不同院校的MBA教育水平參差不齊,西部MBA教育更是有不少短板。

  梁麗的困惑并非她一人的感覺,而是很多新近開設MBA課程高校共同的挑戰,短板如何破除?

  12月2日,一個名為“西部MBA師資培訓”的項目在深圳開課,項目旨在通過優質教育資源的傾斜為西部高校這一短板補齊。

  西部MBA教育師資亟待加強

  1993年大學畢業后,梁麗成為重慶交通大學的本科會計學教師。2019年,學校迎來首屆MBA班,梁麗被委托任教該班會計學。由于MBA與本科在教育方式及招生生源上有著差別,這一度令她有些苦惱。教學方式、學習效果、學員質量如何能夠多管齊下,取得“療效”成為她探尋的方向。

  重慶交通大學MBA教育的招生對象大多來自成都和重慶兩地的政府、企業、事業單位工作人員,這與本科階段培養對象有著明顯差別,按照原先本科教學手段難以滿足當前MBA培養需求。

  “MBA與本科教育教學方式上完全不一。MBA大多以案例為導向,如何運用常年研究的理論知識去解構企業實際案例,這是新進MBA教師業務能力提升的關鍵。”梁麗說,“應該將理論知識運用解決企業的實際問題中,而不是從理論到理論的這種單方面提升,教師要進一步實踐,走進企業進行深度合作。”

  兩年間,梁麗通過收集大量MBA教學內容,學員課下交流,企業實際探訪,在教學上自己取得了一定成績,但她覺得還有著較大提升空間。

  渴望提升MBA教學水平的不止梁麗一位,在MBA學界如何上好一門MBA課程并非易事,教師教學水準和學習能力首當其沖。

  貢曉軍是西安財經大學商學院會計系的系主任,她最大的困惑就是如何不站在會計學層面來教授MBA,而要在MBA學生層面來表現。“學生有創業經歷,創業過程中急需知識,我們如何將案例實踐與理論學習融會貫通,這是當前的最大挑戰。”貢曉軍表示。

  “案例教學與實踐結合,全國工商管理碩士(MBA)教育指導委員會給了學校大綱,明確基本教學內容,但課程怎樣講得更有特色還需探索,這是新設立MBA學校應該解決的問題。”西安財經大學商學院MBA中心副主任孫華表示。

  重要的“引路者”

  12月2日,由全國工商管理碩士(MBA)教育指導委員會(以下簡稱“全國MBA教指委”)秘書處、長江商學院主辦的西部MBA培養院校“會計學”師資培訓在深圳開課。

  根據“西部MBA師資培訓”項目教學安排,本次教學共計3天,分為開班、授課、參訪。其中,集中授課時間為一天。

  這樣的安排能否保證達到培訓效果?長江商學院派出了創始院長之一、從事會計研究與教育超過30年的薛云奎教授領銜“西部MBA教師培訓”項目。

  “四維分析法”是薛云奎多年潛心研究獨創的一套企業解讀方法,通過此原理從經營面、管理面、財務面、業績面四個維度分析企業案例,有機地將公司戰略、經營、管理、財務與公司財報相融合,成為企業家、公司高層管理人員,以及投資人分析和理解公司內在價值的有效工具。

  “培訓內容如何組織更好?示范性教學還是教案性解析,每個聽課老師所處的自身階段不一,都有著自己的解讀,學員課后反映已經說明一切。”薛云奎表示。

  一次課程時間雖短,但引路人很重要,擁有一個好的引路人哪怕時間再短也能讓學員受益匪淺,舉一反三,這種影響是終身的,絕不在乎這樣短短幾天時間。薛云奎覺得,努力要有成就,首先要有方向,如果有人指引會成長更快,這與時間長短關系不大。

MBA學員參與項目拓展

  MBA教育在中國

  教育是影響和改變社會的一個杠桿。

  MBA教育,中國與國外相比起步較晚,但到明年,也將滿30年,總體上呈現快速穩定發展趨勢。開辦院校數量不斷增加,質量呈上升趨勢,但不同時期開設MBA教育的高校教育者對其認識不一。辦學質量不高的院校在MBA教育中還有些較大成長空間。

  成立于1994年10月26日的全國MBA教指委是全國工商管理碩士(MBA)教育的指導與咨詢組織,其工作接受國務院學位委員會和教育部的領導與監督。

  伊志宏是全國MBA教指委副主任、中國人民大學商學院教授,在她看來,MBA教育質量的高低分兩塊,一是生源、二是教師水平。這兩者正是東、西部MBA教育差別的關鍵所在。東部即發達地區的高校,利用自身資源幫助西部地區高校,這有著較好的示范意義。

  “東部教育水平較高的學校有責任和奉獻精神去幫助西部地區院校,東部院校為MBA整體發展做出貢獻,這應該得到鼓勵。”伊志宏說,“歷屆MBA教指委都非常重視MBA教育工作,讓社會力量參與東、西部MBA教育協作,是一個非常好的示范。長江商學院有著國際化背景和高水平師資,并愿意幫助培養師資是個非常好的舉措,應該得到鼓勵。”

  “通過開展西部MBA師資培訓相關活動,我們希望為西部院校的教師們提供學習交流平臺,改進MBA教育教學方法,提升MBA辦學質量。”伊志宏說。

  助“教”源于長江公益基因

  2008年,全國MBA教指委發起東、西部MBA高校攜手計劃,旨在通過東部高校力量幫助西部高校成長。這一年,長江商學院參與到該項目中,用公益授課的形式支持著“攜手計劃”。2018年,全國MBA教指委再次選擇與長江商學院攜手,共同推進東、西部高校攜手計劃。

  “作為全國MBA教育機構的組織方——全國MBA教指委能夠給長江商學院一個機會,參與到東西部高校攜手計劃中來,這是長江人的榮幸,用公益力量推動社會發展。”長江商學院學術事務副院長、經濟學及人力資源學教授王一江表示,“長江商學院期望與國內院校一起培養更多的優秀管理人才,分享長江商學院最新的管理理論研究和教學實踐,為提升中國的管理教育水平貢獻綿薄之力。

  長江商學院助理院長楊曉燕表示,長江商學院教授從國外學成歸來想為國內貢獻,教授先進思想能夠為學員帶來一些啟發就特別有意義。長江商學院不僅號召企業家公益,更多的要動員學校老師公益,這也成為了長江的公益因子。

  楊曉燕表示,長江商學院的公益基因非常深厚,學院就因捐資成立,公益就是長江商學院的基因。“長江商學院匯聚了一批優秀企業家,他們都是時代的受益者,最大的責任就是回報社會。長江商學院成立18年里一直都在踐行這個理念,通過西部MBA教師培訓項目,長江商學院培訓一批批西部教師,通過他們再去傳播,這對于西部整體MBA教育有著實實在在的幫助。”

  從2008年開始,全國MBA教指委就攜手長江商學院進行公益項目合作。2018年,又再次攜手至今。

  楊曉燕說:“我們希望能夠做十年,每年一門核心課程培訓,十年正好上完MBA全部十門核心課程,受訓教師今后有何需求來找我們,我們定會努力幫助他們。”

  薛云奎也表示,“西部MBA教師培訓”項目應該堅持參與下去,將正能量傳遞給更多的人,擴散效果意義非凡。

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